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[猜谜水中走散了(打一字)]
以“丰丰”象形两行树,“~”象形一叶轻舟,象形生动,逼真传神,趣味盎然。10、顿读法将谜底的词句用标点符号断开,改变原底音节,使原义与顿读后的语义截然不同,使谜的意境产生突变,得出谜底。
这条谜假如不熟悉李白这句诗的下句是“不及汪伦送我情”就无法猜出。又如:“匡衡何以凿壁”,猜两句常用语,谜底是“目的、借光”。7、漏字法即谜面上有意漏掉某些词或字,揭示谜底时针对所漏掉的词或字联想得出谜底。
例如:“是什么组成员”,猜二字,谜底为“口、贝”。乍看谜面的意思好象在问某人是什么组织的人,仔细琢磨,巧妙是在问“员”字是由什么组成的。又如“功课不好怎么办”,猜物理名词,谜底为“应用力学”。
猜射这类灯谜时需要有丰富的文字知识,熟悉古文、诗词、历史典故等。例如:“先国家后集体”,猜外国电影名,谜底为“第三个人”。我们常讲“国家、集体、个人”这三者的关系,尤其在遇到利害矛盾时,应该先国家,后集体,然后才是个人。
灯谜,是我国传统文化的瑰宝,数千年来深受群众喜爱。随着人们物质、文化水平的不断提高,古老的灯谜又焕发了青春,谜事活动空前繁荣。灯谜不仅是一种文字游戏,且能通过猜谜增长知识,开发智力,愉悦身心,陶冶情操。白马从小喜爱猜谜,乐此不疲十余年,受益非浅。现借助网络媒介,搭建灯谜斋,与天下谜友交流、切磋。怎样猜灯谜灯谜是我国特有的一种雅俗共赏、民间风格浓郁的文字联想游戏。他启迪思维、陶冶情操、开发智力、增长知识,历来深受广大群众所喜爱。灯谜起源于古代的隐语和瘦辞。“灯谜”的命名始于明代,组织者在灯上粘贴谜条供人们去猜,因此叫做“灯谜”;又因为是上元(元宵)节的一种文字游戏,所…
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又如:“此曲只应天上有”,猜苏、日各一部影片,谜底为“在人间、绝唱”。谜面出字杜甫[赠花卿]诗,下半句是“人间能得几回闻”。谜底隐在下半句,熟悉此诗词才容易猜出来。13、抵销法将谜面和谜底中相同的字词,通过用其中的有关表示减少、丧失意思的关联字相互抵销得出谜底。
例如:“山山颠连入镜中”,猜一字,谜底为“全”。“山山颠连”成“彐E”,相连成“王”,“入”字映到镜中为“人”字,“人”与“王”合为“全”。又如:“《家》将上映”,猜一部外国歌剧名,谜底为“卡门”。
“自小”合在一起是“省”字;“目”之前“少”字相联系也为“省”字;离合两次,谜底归一。又如:“知君名下来相会”,猜一名词,谜底为“成品”。根据谜面文义的要求,“知君名”的下面各为一个“口”字,三个“口”字相会便“成品”了。
例如:“谢绝参观”,猜一句四字常用语,谜底为“不同意见”。分开顿读后为“不同意(扣‘谢绝’)见(扣‘参观’)”。11、运算法运算的方法是使谜面和谜底上的数字通过计算变换、会意得出谜底。
后例属谜底抵销,前例为谜面抵销。14、归纳法将谜面所示的各种条件、因素在概念上进行归类合并,使其在谜底中通过“归纳”展示出来。例如:“牡丹江、桃花江、芙蓉江”,猜一位现代画家,谜底为“华三川”。
9、象形法此法是利用汉字的结构、笔划去比拟、夸张、巧借,使文字的全部或部分的形状变化,运用以字象形或以形象字的构思、联想得出谜底。例如:“三人踢球一人倒”,猜一个字,谜底为“似”字。
16、方位法根据谜面所示东西南北、上下左右等方位,将谜面中有关字的偏旁或笔画作相应处置后,巧妙缀合为谜底。例如:“向前一直去”,猜一字,谜底为“句”。“向”字前边一竖去掉即为谜底。
灯谜作了别解才有谜味。此法按谜面文义,利用汉字一字多义的特点联想得出谜底,使谜面、谜底经过“不作本意商”后而妙趣横生,回味无穷。例如:谜面为“出淤泥而不染”,猜一部影片的名字,谜底是“白莲花”。
“部”字位置反过来调整一下即成“陪”。18、影映法将谜面中部分字的笔画、部首或偏旁,按物体在水中或镜中所形成的倒影原理加以处理,尔后与其它字义组成谜底。谜面一般带有与“影”、“映”、“倒”、“颠”等相关的字。
白马从小喜爱猜谜,乐此不疲十余年,受益非浅。现借助网络媒介,搭建灯谜斋,与天下谜友交流、切磋。怎样猜灯谜灯谜是我国特有的一种雅俗共赏、民间风格浓郁的文字联想游戏。他启迪思维、陶冶情操、开发智力、增长知识,历来深受广大群众所喜爱。
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这条灯谜中以“洪武”扣“朱”字,因“洪武”乃明太祖朱元璋年号,提起“洪武”,自然联想到“朱”字。3、反扣法此法也叫反意法,是从谜面文义相反的方面以联想寻谜底,取与谜面文义相反的意义,即所谓反面会意。
这是“点”的象形比喻运用,以“点”比作“球”。又如:“两人走在独木桥上”和“双人走钢丝”,各猜一字。这两条谜的谜底都是“丛”字。以“一”象形“独木桥”、“钢丝”等。再如:“远树两行山倒映,轻舟一叶水横流”猜一字,谜底为“慧”字。
这里把白色的莲花,别解为“清清白白的莲花”,扣合谜面。又如:“故土知乡情”,猜中药名二,谜底是“生地、熟地”。这里把中药“生的地黄”,别解为出生的地方即是熟悉的地方。2、正扣法此法在猜、制谜中运用较多,即通常所说的正面会意法。
例如:“学工农兵”,猜一个穴位,谜底为“少商”。本来“工农兵学商”是一个完整的词组,谜作者故意把“商”字漏掉,构成缺少商的谜底。又如:“金银铜铁”,猜一地名,谜底是“无锡”。8借代法此法即在谜底里借用较确切的近义词,通过联想使它替代谜面上的某个词或字,以此举一反三,达到扣合谜底的目的,这也是猜、制灯谜中常用的表现手法之一。
例如:“多老多得,少劳少得”,猜一字,谜底为“罗”。谜面通过“少劳少得”抵销后为两个“多”字,可拆成四个“夕”字,“四夕”为“罗”。又如:“坍”,猜花卉名二,谜底为“牡丹、牵牛”。“牡丹”去掉“牛”即成“坍”字。
“牡丹、桃花、芙蓉”均为花名,与谜底“华”相扣(“华”通“花”),“江”为水,与“川”相扣。15、问答法即谜面设问、谜底作答的方法。特点是谜面上一般带有疑问语句的词语。
“家”与“门”相扣,“上”倒影出“卡”,即构成谜底。猜、制谜的方法很多,以上只是介绍一些常用的方法,供研究参考。。
例如:“十二元”,猜一种扑克游戏,谜底为“打百分”。以“打”字扣“十二”,“一百分”为“一元”。又如:“屈指行程二万”,猜一字,谜底为“董”。把“董”字上下分开读作“艹千里”。12、承启法即承上启下法,要求谜面与谜底相呼应,即底句须与谜面是上下文关系,或者有必然的联系。
6、用典法此类灯谜往往借用古代的成语典故、寓言传说或历史掌故,让猜射者根据谜面凭借的典故联想得出谜底。这样又拓宽谜的意境,增加猜射者的兴趣。例如:“桃花潭水深千尺”,猜一句成语,谜底为“无与伦比”。
谜底亦须别解,别解后与谜面原意相近,易于理解。例如:“婚姻法”,猜数学名词一,谜底是“结合律”。猜射时将“婚姻”解为“结合”,“法”解为“律”,通俗易懂。又如:“洪武盛世”,猜电影演员一,谜底为“朱时茂”。
这类谜面中往往带有调位意思的关联词,如“调”、“反”、“变”等。例如:“调查”,猜国名一,谜底为“日本”。根据谜面提示,将“查”字调整一下,重新组合调换成“日本”即扣谜面。又如:“部位相反”,猜一字,谜底为“陪”。
灯谜是怎样构成的呢?一般来说,一条灯谜由三部分(三要素)组成,即谜面、谜目、谜底。谜面是创造者出的题目,谜目是猜射范围(即打什么),谜底则是谜题的答案。猜谜之前先要仔细分析谜面,再看要求猜什么,同时要看是否标有谜格。
简写即是“不念旧恶”。又如:“定语”,猜成语一,谜底为“不易之论”。谜面中的“定”作“固定”解,以扣合谜底中的“不易”(不可更易、变动)。4、增损法此法即利用汉字字形所固有的结构特征,用加、减谜面文字结构的部分得出谜底,因此也叫“加减法”。
灯谜是以文字的含义,借用一字(词)多义、笔划组合、字型结构、摹状象形等特点,通过别解、会意、假借、象形、拆字、谐音等手法,使谜面和谜底在字的音、形、义上相扣合。灯谜谜材范围广泛,文字简练,短小精悍,概括性强,是民间文学百花园中的“微型盆景”。
例如:过目成诵排球术语一背快“过目成诵”是谜面,“排球术语一”是谜目,“背快”是谜底。下面介绍几种常用猜射方法。1、会意法别解会意法在猜谜、制谜中一向被推崇为“正宗”的手法。
灯谜起源于古代的隐语和瘦辞。“灯谜”的命名始于明代,组织者在灯上粘贴谜条供人们去猜,因此叫做“灯谜”;又因为是上元(元宵)节的一种文字游戏,所以又叫做“春灯谜”。灯谜与谜语不同。
灯谜,是我国传统文化的瑰宝,数千年来深受群众喜爱。随着人们物质、文化水平的不断提高,古老的灯谜又焕发了青春,谜事活动空前繁荣。灯谜不仅是一种文字游戏,且能通过猜谜增长知识,开发智力,愉悦身心,陶冶情操。
5、离合法此法顾名思义,是用分离或合并汉字结构部分的方法得出谜底。这类谜的特点是在谜面上往往带有离、合意思的字、词。例如:“自小在一起,目前少联系”,猜一字,谜底为“省”字。
例如:“加一点为好”,打一字,谜底为“艮”字。这条谜的猜法是根据谜面要求联想汉字中哪一个字增加一点为“好”的意思,从而得出谜底“艮”字。又如:“少一些,再少一些”,猜一个字,谜底为“此”字。此谜根据谜面要求“些”字少“一”,再少“一”,便得出谜底为“此”字。
又如:“日月自西东”,猜一字,谜底为“明”。“明”字的“日”在左为西,“月”在右为东。17、组合法由于汉字的特殊结构,有些字的笔画、部首、偏旁只要稍加变换,就可组成另外一个字。
例如:“天安门上太阳升”,猜一个字,谜底是“景”字。“天安门”使人联想到它可以替代北京,太阳即日,“京”字加一个“日”字即构成谜底“景”字。又如:“端午”,猜一句成语,谜底为“一马当先”。“端”为开端扣“当先”,十二生肖中的“午”代替“马”,扣合得非常贴切。
正扣法是在谜面文字同义词或近义词上去寻觅,反扣法则是在谜面文字的反义词上去觅底。例如:“读新书,读好书”猜成语一,谜底是“不念旧恶”。“读新书,读好书”即”不读旧书,不读恶书”,“读”解为“念”。
[你怎么办?孩子走散了?孩子走散了,你怎么办]
当然,你也可以直接打给他,让孩子描述他所在的位置
2。不要惧怕、慌张,更不能哭闹(一旦哭闹,就会让坏人晓得孩子和大人走散了,这样就会很风险)。3。要第一时间找到差人、保安或工作人员,恳求他们的协助(让孩子认准穿制服的人),可以清晰描绘本人的境况、情况并供给家长的联系方式给他们,或让工作人员协助播送寻觅爸爸妈妈,请他们来招领,一旦联系上爸爸妈妈后,就要乖乖在服务台等候大人。
没有做到的可以对照之后,加强练习,打好预防针,教会咱们的孩子。如果在公共场所和大人走散了该怎么办,总结几点如下:1。出门前要提示孩子,一旦与大人走散了,有必要站在原地等爸爸妈妈,不能乱走乱窜。
8。无可奈何要时间短脱离孩子,必定要交待好孩子本人去哪里,多久回来,叮咛孩子别乱跑。
4。教孩子关于陌生人坚决不予理睬,陌生人给的东西不能要、给的食物不能吃,必定不能跟陌生人走(有些骗子会说要带孩子去找爸爸妈妈)。5。在平常的教诲中,教孩子记住爸爸妈妈的手机号码、工作单位和名字。
这样做有助于孩子在求救时能及时有效地找到家人。(这一点,豆豆早就练习会了,咱们常常会经过各种游戏成心考察一下他能否忘掉这些重要信息)。6。在平常的教诲中,经过绘本、动画、视频加强孩子的安全教诲,润物细无声。
让孩子从书本、视频中学会维护本人,分辩好坏。并恰当让孩子知道实际社会情况与警示事例,不行盲目、热心协助陌生人。7。爸爸妈妈应该做的:带孩子去公共场所时,必定要牵住孩子的的手,叮咛孩子紧跟着大人。
孩子的安全教诲无小事,作为爸爸妈妈的有必要倍加当心。尤其是如今这个社会,人贩子猖狂,让人分不清好人与坏人。关于孩子的安全教诲以及其他家长的经历,笔者提炼出以下几点友谊提示,现已做到的同志持续紧绷安全之弦。没有做到的可以对照之后,加强练习,打好预防针,教会咱们的孩子。如果在公共场所和大人走散了该怎么办,总结几点如下:1。出门前要提示孩子,一旦与大人走散了,有必要站在原地等爸爸妈妈,不能乱走乱窜。2。不要惧怕、慌张,更不能哭闹(一旦哭闹,就会让坏人晓得孩子和大人走散了,这样就会很风险)。3。要第一时间找到差人、保安或工作人员,恳求他们的协助(让孩子认准穿制服的人),可以清晰描…
孩子的安全教诲无小事,作为爸爸妈妈的有必要倍加当心。尤其是如今这个社会,人贩子猖狂,让人分不清好人与坏人。关于孩子的安全教诲以及其他家长的经历,笔者提炼出以下几点友谊提示,现已做到的同志持续紧绷安全之弦。

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